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知的障害は、一部の子供たちの認知発達の遅れに対応します。これは、学習の困難、他の人々との交流の少なさ、年齢に応じた簡単で適切な活動を行うことができないことによって認識されます。
DIとも呼ばれる知的障害は、子供の約2〜3%に影響を与える発達障害であり、妊娠中または出産中の合併症から、ダウン症候群やダウン症候群などの遺伝的変化まで、いくつかの状況が原因で発生する可能性があります。たとえば、壊れやすいX症候群。壊れやすいX症候群の特徴は何ですか。
この障害は、両親または学校の教師によって認識される可能性がありますが、治療は、すべての認知機能を刺激し、学習プロセスと他の人々との関係を促進することを目的として、学際的なチームによって行われる必要があります。したがって、子供が、例えば、小児科医、言語療法士、教育者、心理療法士による直接かつ継続的な監視を受けることが重要です。
識別する方法
子供の行動を日常的に観察することで、知的障害を特定することができます。通常、彼女は同じ年齢の他の子供たちと同じ行動を示すことはなく、たとえば、何らかの行動の実行を支援するために、大人またはそれ以上の年齢の子供が常に周りにいる必要があります。
通常、知的障害のある子供は次のことをします。
- 学習と理解の難しさ;
- あらゆる環境への適応の難しさ。
- 日々の活動への関心の欠如;
- たとえば、家族、同僚、教師からの隔離。
- 調整と集中の難しさ。
さらに、子供は食欲の変化、過度の恐怖を持っており、以前はできた活動を行うことができない可能性があります。
主な原因
知的障害の最も一般的な原因は、ダウン症候群、脆弱なX、Prader-Willi、Angelman、Williamsなどの遺伝的変化です。これらの症候群はすべて、DNAの変異が原因で発生し、他の症状の中でも特に知的障害を引き起こす可能性があります。知的障害の他の原因は次のとおりです。
- 胎児の奇形、妊娠中の糖尿病、薬物使用、喫煙、アルコール依存症、薬物使用、および梅毒、風疹、トキソプラズマ症などの感染症など、妊娠中に発生する出生前合併症。
- 脳への酸素供給の低下、栄養失調、未熟児、低出生体重、重度の新生児黄疸など、労働の開始から赤ちゃんの生後1か月までに発生する周産期の合併症。
- 栄養失調と重度の脱水症。これは青年期の終わりまで起こり、知的障害につながる可能性があります。
- 薬物または重金属による中毒または中毒;
- 神経機能障害、例えば髄膜炎などの認知能力の低下につながる可能性のある小児期の感染症。
- 脳への酸素供給を減少させ、知的障害を引き起こす可能性のある状況。脳の低酸素症の主な原因を知っています。
これらの原因に加えて、知的障害は、子供の代謝で起こり、先天性甲状腺機能低下症やフェニルケトン尿症などのいくつかの疾患の発症につながる可能性のある遺伝的変化である、生来の代謝エラーで発生する可能性があります。フェニルケトン尿症が何であるかをよりよく理解する。
何をすべきか
知的障害の診断が下された場合、子供の認知能力と知的能力が頻繁に刺激されることが重要であり、多職種のチームによる監視が重要です。
たとえば学校では、教師が生徒の困難の必要性を理解し、子供のための具体的な学習計画を立てることが重要です。さらに、それを統合し、他の人との接触や相互作用を促進することが重要です。これは、ボードゲーム、パズル、mimeなどを通じて行うことができます。この活動は、社会的接触を促進することに加えて、子供がより集中することを可能にし、それは彼が少し速く学ぶことを可能にします。
教師が子供の学習ペースを尊重し、必要に応じてより簡単な科目や活動に戻ることも重要です。学習刺激の過程で、教師が視覚的刺激や聴覚的刺激などを通じて、子供が情報や内容をよりよく吸収する方法を特定し、最良の反応に基づいて教育計画を立てることができるのは興味深いことです。子供の。
作成者:TuaSaúde編集チーム